實踐愛語的經驗
第二組愛語攝，學員都願意實踐在日常生活中，發現習氣?代溝?教養？新新人類的語言，思維模式有時出其不意的回應方式?都要探討背後所隱藏的訊息是什麼?
討論結果:大人與親子相處模式，盡量配合用孩子說話方式?
說教一堆效果出奇的差，孩子反映只會嫌煩囉嗦?無法達到和諧?大人改變方式採鼓勵模式代替說教。
例：家中二個男孩?以前未學佛之前把他們，個性'興趣'喜愛都混為一談，也常說話時不經意做比較?兩位孩子造成計較。學佛後多方面觀察，適時適性，每個孩子都是獨一無二的，家中和諧氣氛愉快，~時間~ 陪伴~耐心傾聽~出發自願分享~，過渡時期須要耐心等待，是親子最佳互動成長空間。
孩子總有一天會有自己成熟的想法，展翅高飛，一路的為他們祝福，境隨心轉，努力加油中。
文/林玉津菩薩
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