法鼓山中山精舍

練習四攝中的「愛語」

日常生活中，說愛語其實對我不難，尤其我是個愛笑的人，親和力又強(這是公認的，不是我自誇喲，嘻…..)，我那可愛的笑容就是最好的愛語啦(肢體語言)！常常去買東西，我只要跟店家聊個天，不必殺價喔！對方就會自動降價賣我，或者把店裡可給的贈品通通給我，呵呵……再說到日常生活周遭的人，即使是與我調性不同的同事或舊識，遇到他們，給個親切笑容和溫暖問候，對我都不是難事，唯獨我有個剋星，那就是—我的學生。

說到我的學生，他們都是純真善良的孩子，雖然有時會有些調皮，會有些不用心，但他們畢竟是孩子，這些我都可以包容。但，就是自己的我執太重，每每遇到事多又時間緊迫的當口，我便失去耐心，孩子只要有一點點的不如我意，我就會發飆罵人。這樣的情形雖然在我學佛修禪之後漸漸減少，但仍未根絕。上週三看到這個作業題目時，當下就決定將「學生」作為我練習愛語的對象，尤其是那些「不得我緣」的孩子。一直覺得這是件很玄妙的事，就是我雖然表面上看待學生是沒有分別的，但心裡其實是有差異的，差異來由不是孩子乖不乖，或功課好不好，而是說不出的原因，就像班上問題最多的一個小男孩，我卻是最疼惜他的。有時在想，這是不是來自於累世的因緣呀！這些是題外話，總之，這星期的功課就是：我要對學生說愛語。

今天是星期一，坐在電腦前寫作業，我要深深懺悔，因為，我沒有做到。剛巧這一週是考試週，考前孩子做了不少練習卷，也就表示我得改很多試卷，然後孩子會有很多訂正。訂正多，錯誤的機率就高，而我又在被時間追著跑的精神緊繃情形下，可想而知，我的壞習性又犯了，我，又罵人了。

我檢討過自己，知道是因自我要求高—所有作業、試卷必須要當天改完並且訂正完畢，在有限時間內我便產生極大壓力，無法忍受孩子因一再出錯而拖延時間，而罵人便無可避免了。即使當下我已經覺察到自己的瞋心起，知道接下來不當惡口，但我還是造了惡業。我，要在佛前好好懺悔呀！

我的學生，真是我此生的功課，是來度化我的菩薩，我又再一次深深感受到。我，真要好好修行呀！

文/呂昭慧菩薩